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深耕文化教育 金洋國小打造泰雅傳統建築

大綱

深耕文化教育,宜蘭南澳的金洋國小,在校園打造泰雅族傳統建築。過去他們就有帶學生返回舊部落尋根的慣例,但舊部落因時間久了,建築毀損只剩基座。學校希望學生可以跟舊部落文化建立更深的連結,因此在校園重現傳統建築,期盼強化學生的文化認同。

位在宜蘭南澳的金洋國小,全校師生及部落族人,開心見證校園內的泰雅族傳統建築落成。

金洋國小學生 葉同學:「很開心因為他們在跳舞的時候很好看,很有傳統文化(的感覺),然後木屋很好看,就是我們禮拜三都會上一個傳統的課,每次都會看到我爸爸很開心。」

金洋部落耆老 何仁興:「完全是我們以前山上的家屋一樣,因為我看到裡面都是像我家裡一模一樣的,我看到這樣的話,想掉眼淚。」

金洋部落族人參考其他泰雅族部落工法,再詢問自己部落耆老的經驗。花了兩個月搭建完成傳統家屋,還有穀倉。

傳統建築搭建成員 葉勝雄:「所以在搭的過程裡面,就是不只是參考其他的泰雅族的建築,更重要的我們就是去詢問我們當地,我們自己身為金洋部落的傳統建築是怎麼樣的蓋法。」

傳統建築搭建成員 王鴻文:「我們為這些年輕的下一代做這些傳統家屋的製作,也是要傳承讓這些弟弟妹妹們,能夠了解自己泰雅族的傳統。」

金洋國小校長表示,以往學校都會帶領學生前往舊部落尋根。不過因為時間久了,舊部落建築受損只剩基座。期盼重建傳統建築,能讓學生與文化緊密連結。

金洋國小校長 胡琢傑:「藉由傳統家屋的建設,我們在邊先教小朋友一些基本的認識跟概念,他帶著這個認識跟概念以後,回到舊部落以後,他才可以有所連結。」

未來,學校將以家屋作為原住民族教育與校本課程的重要基地,結合相關課程,持續引領孩子強化身分認同。

責任編輯:大帥

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