教文

隨著泰雅族耆老的傳統祝禱詞在校園空間迴盪，象徵文化與智慧傳承的「巴茲諾岸 Pacengo’an」文化學習角正式揭開序幕。

梨山文物陳列館導覽員 Suyan Piling：「我的名字叫Suyan、那我的爸爸叫Piling，如果說今天我生下的孩子，不好意思我的名字就要怎麼樣？變到後面來了，就是說他是Suyan、就是我的孩子的意思。

在部落長者的隌伴指導下，Amis旮亙樂團的小團員Maya（王瑀澤），在汪洋大海中熟練的操著船槳，讓竹筏順利前行。

孩子們跟語推人員開心地互動，一起唱著學習歌謠並且透過歌詞來自我介紹族名，這裡是瑞穗鄉文化教育推廣巡迴活動，藉由原民語推人員的分享，促進孩子們認識在地的人文風貌。

用木製鏟子在滾燙的鍋子中不斷來回攪動，避免鍋內的米飯野菜沾鍋，這是在烹飪排灣族的傳統食物pinuljacengan，也是所謂的搖搖飯；台東大學為了讓學生深入部落，親身感受部落的生活方式與文化內涵。

(3、2、1，請揭牌~) 紅布落下，原住民教育與設計產業研究中心正式揭幕，為了慶祝全台第一個原教設研究中心的成立，開幕典禮特別邀請中原大學原資中心及羅浮高中的學生進行樂舞表演，為開幕典禮增添熱鬧氛圍。

國家語言發展法在2019年通過後，持續有公民監督相關本土語言政策落實情況，長期關心教育政策的青年團體台灣一滴優教育協會，發表語言文化教育政策白皮書，提出許多反映教學現場困境的改善方向。

原住民族薪傳獎個人獎得主耿茱．谷法岸散，用排灣族語帶著2歲、3歲，牙牙學語的孩子學習生活用語，耿茱老師從事幼教工作25年，一路走來致力於文化語言的傳承，也是「族語沉浸式教學幼兒園」的推動先驅，得獎之後她立刻又回到喜愛的教學現場。

台東縣政府與寶桑基金會共同舉辦的「海端鄉文化種子萌芽計畫」，5日在台東原住民文化創意產業聚落熱鬧開唱，邀請邀請海端鄉內的國小孩童，一同體驗音樂的樂趣。

3月8日國際婦女節，婦女救援基金會跟台灣日本綜合研究所，在台北舉辦「超越國境–永不放棄追究日本帝國對慰安婦的責任」新書發表會，這本書是台灣首部集結台灣、日本、韓國、中國等多國學者合著的學術專書，深入揭露慰安婦制度的歷史真相。

由台東縣社區大學所舉辦的《戀畫台東》藝術美展，23日在台東生活美學館熱鬧展出，現場共收錄41件作品，希望透過學員們的創作，呈現台東的深刻情感與生活記憶。

現場體驗泰雅族傳統弓箭編，每一線、每一排都要緊密壓實，雖然考驗著耐心和專注力，但精緻小巧的成品也讓體驗者們感到相當值得。