22年前的艾利颱風重創尖石鄉，通往新光國小的道路常面臨坍方風險，司馬庫斯的孩子每天往返學校，得花上兩個小時。為了保障孩子的安全，司馬庫斯族人決定將學童留在部落上課，更由族人共同興建校舍，成為現在的新光國小司馬庫斯分班。然而校舍一路走來，曾因水土保持差點遭到開罰。
新竹縣新光國小校長 黃姿慎：「礙於現在的建築法規，那無論是建築法或者是相關原民簡化建築管理辦法，甚至是我們本縣的相關法定，其實都有提到一個平均坡度超過30%是不能夠蓋建築的。那這些校舍要保留對原先的學習環境不能影響，怎麼樣去修改這些法，讓我們可以有些鬆綁。」
司馬庫斯頭目 Masay Sulung（馬賽．蘇隆）：「雖然很多的法必須要修很困難來推，當然我們部落孩子的教育我們擺在第一個，那很期待說以後的事物也好，能夠很圓滿被早日完成。」
明年9月，司馬庫斯分班學生人數預計增加到42人，正值部落學齡人口高峰，如今土地問題雖逐步獲得處理，校舍卻仍受到坡度及建築法規限制，無法取得合法建照與使用執照，進一步影響師資配置與教學發展。
司馬庫斯部落文化教育部長 Rimuy（江芷涵）：「因為我們幼兒園在明年有七位畢業生，所以明年9月我們國小會有42位的學生。那其實在未來這幾年，國小的人數是我們的巔峰，就是將近三四十位我們的小朋友，也需要老師們有固定的師生比例，有影響他們的受教權。」
教育部國教署副署長 許麗娟：「我們在社區互助部落裡頭就放入了一個條文，那我們當時也是參考其他部會其他類型，把它調整改寫成教育適用。基本上在原住民族地區應該是適用的，在沒有取得執照之前，讓我們有一些替代措施。」
民進黨立法委員 Saidhai Tahovecahe（伍麗華）：「應該是興辦事業計畫也已經做得差不多，所以如果要在加速的話，我就來開一個部會協調，讓他通關快一點。」
一座由族人為孩子安全而在自己土地上打造的校舍，卻因現代齊頭式規範的建築法規，遲遲無法取得合法化。伍麗華表示將提出修法，盼在兼顧安全的前提下，讓法規適用原鄉地形與教育需求，為司馬庫斯分班尋求解套。
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