紐西蘭毛利族學生，以充滿文化意涵的舞蹈，迎接來訪由屏大文化發展原專班，所帶領的16位來自全台的高中生，他們踏上紐西蘭土地，開啟一趟認識南島文化的旅程。
這趟18天的海外見習，由屏東大學與威靈頓維多利亞大學合作，規劃六大主題課程，學生從毛利語與認同、樂舞、毛利新年，到懷唐伊條約及傳統醫療，深入理解毛利文化。
屏東大學校長 陳永森：「讓他們也知道其實文化是多元的，文化其實是可以用不同方式傳承，用文化交流跟藝術不同的方式，去做相互的尊重傳承了解，我相信這國際化一定會，讓我們台灣的青年學子們能夠知道，台灣是非常了不起的，台灣其實可以把我們的文化影響力，拓展到全世界去。」
不只坐在教室學習，團隊更走訪旺加努伊、卡皮蒂島及紐西蘭國會，並搭乘獨木舟前往毛利會堂，從河流、生態與部落文化，理解毛利人與土地之間的深厚連結。
屏大文化發展原專班老師 黃雅鴻：「籌畫了很多先前的課程，有包括（原住民）樂舞，還包括毛利當地文化的認識，然後經過3次培訓，才帶著他們前往紐西蘭，在大學毛利學系的規畫之下，我們不但有了課堂的學習，有6大主題包括毛利族的語言，文化還有會堂方面的知識。」
台南市新化高中學生 Vurig Latok（吳竑易）：「當我來到紐西蘭，我看見同樣經歷殖民歷史的毛利族人，他們能夠把自己的文化找回來，並且運用到生活當中，我真的覺得很震撼。」
這群由原民與非原民組成的團隊，也把在台灣所學帶到紐西蘭，在原專班「古源穗文化藝術團」指導下，事前練習台灣原住民族傳統歌謠，甚至利用轉機空檔，在雪梨街頭快閃演出，讓不同文化在歌聲中相遇。
台中市大里高中學生 Ku’atʉ Yoifoana（莊芯霏）：「經過這次的交流，不只讓我深入認識同為南島語族群，也讓我更知道該怎麼去，補足自己對鄒族文化的缺失。」
台北市中山女高學生 Sabiy Besu（簡林倚恩）：「我在這趟旅程學到了，就是文化不一定要從大事做起，從生活中的接觸交流或者是傳遞，自己也可以找回失蹤的那個文化。」
18天的文化見習，從認識毛利文化走向認識自己，16位高中生帶著台灣原住民族的故事出發，也把國際交流的經驗與文化視野帶回家鄉。而這趟「紐轉視界－毛利文化交流」的學習成果，也將在10月30日至11月1日，於高雄展覽館與大家分享。
責任編輯：王涵
