鼓勵教師留任偏鄉，偏鄉久任獎金今年將首次發放，像是有老師在同一偏鄉學校任滿8年，就能有7萬元，特殊偏鄉則是10萬、極度偏鄉上看15萬元，若屆滿11年還會再有一波久任獎金，但能否就此留住偏鄉教師，立委提出質疑。
民進黨立法委員 陳培瑜 VS 國教署長 彭富源：「如果不是久任呢，是就任獎金，他如何放在現行的機制當中，去鼓勵老師就留在偏鄉。(法規的部分我們正在尋求，各諮詢單位包含地方政府，我們能不能夠把就任類似的概念，以及把它縮短不要到八年，這類我們會在下一波檢討中做處理)。」
國教署表示，將進行檢討，也有民團呼籲，改為合併所有偏遠學校服務年資計算，而同樣根據偏鄉教育發展條例，立委伍麗華指出，近十年教育部與原民會委託關於原住民教育的研究案少之又少。
民進黨立法委員 Saidhai Tahovecahe（伍麗華） VS 教育部長 鄭英耀：「國家教育研究院，作為教育部的智庫，應該要發揮功能嘛，教育部要訂定指引，授權資料取得及使用，確實編列經費辦理，原住民族教育政策的相關研究，部長可以嗎。」「可能資料上沒有很充分的，提供給委員，那就我手邊以114年到115年，就有一個計劃，是原住民高等教育人才，培育政策研究計畫。」
伍麗華也呼籲，對照目前原住民人口數，調高原教法內，教育部對原住民教育資源的占比至3%，教育部長鄭英耀表示，會努力並給予原民教育及學生更多支持，此外，針對原民高教師資部分，教育部指出，目前已有經費執行「原住民關鍵領域人才培育計畫」，與原民會、考選部合作，培育原民高教及學術領域人才。
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