背起小行囊，孩子們踏出部落看看城市的樣貌。花蓮永豐國小師生展開一場跨越500公里的城間走讀。這群來自山林的孩子，用雙腳走入台北街頭，學習搭捷運、找方向，每一步都是對城市空間的體驗觀察。
永豐國小教導主任 Kumucu Kusadha（杜軒）：「配合我們學校的文化實驗教育課程，然後就讓學生就是除了就是他們從原鄉到都市這樣的文化刺激，那其實也是想要告訴他們，其實在都市地區，可能在未來他們在讀書或者是工作的時候，到都市的時候，其實還是有地方是有可以跟文化做連接的場域。」
這趟旅途，除了學習生存技能，文化認同更是課程核心。孩子們走進電視臺展開快閃活動，大方展現學習到的傳統樂舞。再到博物館，看著百年前的文物，孩子們在玻璃櫃前，發現了家鄉的影子，也觀察到不同族群間的文化差異。
永豐國小學生’Oyo（林祈祐）：「很開心，可以看到平常阿公阿嬤在看的那個電視臺的那個工作的地方。你參訪這個博物館你有看到什麼東西，獵刀配刀。為什麼會覺得印象深刻，因為爸爸還有阿公都是獵人，還有那個達悟族的拼板舟，覺得很酷。」
永豐國小學生 鄭世鈞：「學習到那個服飾，我看那個卑南族的服飾，它跟我媽媽還有我、跟我媽的不一樣，那個服飾有白色的衣服，但是我媽媽沒有。」
這趟走讀讓文化不侷限在書本知識，更可用不同視角來看世界。除了建立文化連結，永豐國小團隊表示，希望讓學生在不熟悉的環境中練習自我成長與獨立，並深信即使未來離開原鄉，也依舊能保持對文化的熱愛與驕傲。
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