用工具將石板劈成兩半,也祈求未來傳統家屋建造順利。為了有更好的場域學習族群文化,久美國小計畫在校園建造布農族卓社群傳統家屋,事實上作為鄒與布農雙文化教育的久美國小,幾年前也在學校完成鄒族Hufu的興建;這次再新建布農家屋,也是希望藉由身歷其境的教育環境,加強學生的族群文化經驗。
久美國小校長 田春梅:「這樣在真實的情境裡面,小孩子就會更知道祖先就是怎麼樣的因地制宜,然後怎麼樣用祖先的智慧去做保存;所以我們覺得這樣子的Hufu成功的例子,讓我們覺得在校園裡面一定也要有一個布農的家屋。」
久美國小學生 Ibu:「卓社的孩子就可以在裡面學習,或是把我們自己種的一些植物跟那個小米放在裡面。」
因日治時期的管理政策,信義鄉的布農族卓社群幾乎都居住在久美部落,因此學校選擇以卓社群的家屋作為設計主軸;而家屋的建造者表示,卓社群傳統家屋的內部穀倉、三石灶等設置與其他社群大同小異,但在石材的選擇以及外觀還是有部分差異。
久美國小布農傳統家屋建造者 Tiang:「我們布農族的家屋一概就是說=用當地的石材、當地的石頭去取得出來之後,來建做一個石板屋;卓社群的部分它是有一個規律性的,它那個疊法就是屬於那種比較工整型的。」
久美國小的布農傳統家屋,預計需要3個月的時間來完成;學校也期盼未來家屋完工後,除了在校園內提升學生對文化的認識,也期待部落族人共襄盛舉,落實文化教育在地方的傳承永續。
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