高雄市議會近日針對教育議題進行質詢，議員陳幸富指出，部分學校原住民族語教學資源嚴重不足，教學空間大多屬臨時性使用，導致教學品質低落；對此高雄市教育局回應將立即展開研議與清查，改善教學環境。
高雄市議員 陳幸富：「教室大部分都是臨時性的，有的是圖書館、有的是會議室、有的是電腦教室，我是沒有看到儲藏室，其實我第一任議員的時候還有在儲藏室上課的；最嚴重是還有同一時段、同一教室，三四個不同族群一起上課，擠在一起上課教學品質怎麼會好？」
高雄教育局長 吳立森：「族語教學環境的部分我們會馬上來研議、去整個清點，看哪一些是需要去做安排整頓會是擴增的部分，會請督學到現場去了解。」
議員范織欽則指出，原住民族教育資源中心長期人力吃緊，卻涵蓋課程研發、教育諮詢，甚至經濟產業行銷等業務，質疑現有編制是否足以應對龐大工作量。
高雄原住民族教育資源中心主任 林曉瑩 VS 高雄市議員 范織欽：「（原資中心）從事的工作非常吃緊，我想問一下目前你們編制幾個人？（今年有五位。）五個，你們老師都是合格教師嗎？（有兩位是正式教師。）另外三個呢？（有兩位是代理教師、一位是助理。）你們要做這麼重的工作，力量夠嗎？能力夠嗎？（報告議座，我們還有原住民重點學校和實驗學校一起來推動。）」
議員一致呼籲市府檢視原住民族教育政策，從硬體設備、人力配置到教學內容，只有足夠資源優良的教學環境，才能真正落實語言與文化的傳承。
責任編輯：林懷恩
