延續族語教師的量能與使命，台北市原住民族教育資源中心、第一屆原住民族族語教育「教學助理試辦計畫」，20日畫下句點舉行成果發表，7名年輕族語教學助理輪番上陣，從教材製作到觀課見習、再到實際教課，分享承接族語教學的心路歷程與使命。
族語教學助理 Namoh Ingay(曾品樺)：「我爸爸、媽媽不是同一個族別所以在家裡都是說華語，在台北市當老師真的不容易，因為現在的小朋友除了注意力不集中，更重要的是他們的家庭有沒有特別的有族語文化內涵。」
族語教學助理 Tapah(陳宥儒)：「都會學生他們的發音跟他們沒有這個學習環境，所以我覺得族語很可能、很像快面臨以後就不會有說族語這環境，覺得這是一個非常恐怖的事情，所以我覺得我是不是應該、需要把我們的文化傳承下去。」
有了新血的注入不少族語老師感到相當欣慰，無論在教材、教學方法更是無私地傾囊相授。
族語老師 Tefi sewana(石嘉蓉)：「老師，為什麼你上課的時候小孩子都乖乖的，輪到我的時候小孩子都跑來跑去、躺在地下，是為什麼？我說這個叫做班級經營，那個表情、你要讓孩子有一個風範，你不要去討好小朋友。」
族語老師 Aso Nakaw(賴金妹)：「那因為現在的教學環境比過去還要更活潑，而且我們的教學資源更多，所以最重要的是你來了，我們就有很多的資源可以支持我們教族語。」
同樣從事族語教學的Sukudi老師也提到，普遍族語師資高齡化是不爭的事實，看到教學助理們創新思維，也讓都會區的族語傳承有了新面貌。
原教中心甄試委員 Sukudi (洪艷玉)：「他又付出了不一樣的創新教學，不管是在教材甚至於3C媒材的資訊媒材的應用，那視覺的效果更加地不一樣，我們的孩子們在這樣的氛圍裡面，他在學習的時候、他會有更加地賣力，更加地對他的學習動機、更加地強而有力。」
不過進入族語教學的場域，也讓這群教學助理感嘆，都會區的族語老師奔波各校之間相當辛苦；但為了穩定教學助理的栽培，原教中心除了提供穩定薪資也計畫頒發獎金，讓教學助理們無後顧之憂。
族語教學助理 aliui(戴玉琳)：「其實台北市蠻缺排灣語老師的，所以變成說專職老師年紀也大了，一個老師要跑很多學校就很像在環島，有時候下雨天你還是得穿雨衣這樣跑來跑去，他(老師)會讓我覺得、有一股想要當上在台北市的專職老師的動力。」
台北市原住民族教育資源中心行政規劃科長 陳建榮：「但是我們也希望助理能夠有更多的新的血投入，所以在後端只要表現不錯我們都還會頒發獎金，下學期我們還會陸續有第二屆族語教學的計畫開辦。」
不過族語老師們仍是期盼，無論原鄉、都會，師資的福利待遇要再提升，期盼吸引更多青年世代投入教學，雖然族語延續的棒子看似沉重，透過教學助理興奮地分享喜悅成果，也讓台北市族語的延續充滿希望。
責任編輯：黃金倪
