嘹亮的嗓音，學生自信地帶頭領唱，其他學生也跟著旋律齊聲合唱，整齊的歌聲迴盪在比賽會場，展現平時練習的成果，115學年度學生音樂暨師生本土語及新住民語歌謠比賽第四區分區賽熱鬧登場，各校學生透過不同語言的歌曲，展現多元文化特色。其中，台東大武國中今年特別挑戰東南亞語系的泰國歌曲，不僅要克服陌生語言的發音，還得掌握歌曲的旋律與節奏。
大武國中合唱團社長 謝娜：「教學的過程中很困難，因為是我們熟悉的注音去學的，所以其實還好，感覺情感還是一樣的，只是語言不一樣而已。」
介達國小學生 羅信：「我要謝謝老師可以讓我那個有獨唱的機會，我希望下次我也可以在全國賽的時候再唱一次。」
大武國中校長表示，對平時較少接觸泰語的學生來說，從陌生的發音、歌詞記憶，到整首歌曲的演唱，都需要花費時間反覆練習。除了唱出正確的音調，也要理解歌曲所傳達的情感，對學生而言，是一次難得的學習經驗。
大武國中校長 劉芙蓉：「自己學校有一名老師，他對泰語有他的專長跟他的興趣，二來也是希望藉由多語言的發展，刺激孩子們在語言上的學習，這也是國際教育的一種，就是對於不同國家的認識，跟文化的了解。」
這場比賽不只是歌唱技巧的較量，更是語言與文化交流的平臺。透過不同族群及國家的歌謠，讓學生認識台灣本土語言與新住民文化，也培養對不同文化的尊重與欣賞，也讓多元文化教育走出課堂，透過歌聲呈現學習成果。
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