翻開繪本，講師透過圖像介紹泰雅族的生活環境與傳統文化，搭配族語歌謠及互動說故事，帶領孩子認識部落過去的生活方式。現場也展示香蕉、竹筒飯、醃肉、地瓜及芋頭等傳統食物，讓孩子透過觀察與體驗，認識不同於日常飲食的文化特色。
繪本閱讀講師 Siwa（賴麗芳）：「我們今天的活動是講泰雅族的繪本，我們說故事，還有會教泰雅族名字歌的歌謠，也讓參與的人都能夠了解我們原住民的主食，我們也展示了這個主食給大家看。」
除了傳統飲食，現場也展示口簧琴等文化器物，讓孩子透過實際觀察與講師解說，認識泰雅族的生活文化，將繪本中的故事延伸到實際體驗，也讓孩子對原住民族文化有更具體的認識。
繪本閱讀講師 Mahung（賴靜萍）：「我們觀察了之後，就是因為它裡面有介紹很多族人的食物、服飾，那他們的生活背景跟環境，那我們就說，我們就可以透過這個方式，透過裡面繪本的圖片，來增加我們繪本裡面的內容，讓家長跟小朋友能夠了解我們以前族人的生活方式是怎麼來生活的。」
學生 紀秉睿：「今天老師教了一些原住民的特有文化物品，有醃肉、小米、竹筒飯、口簧琴。」
台中市立圖書館梧棲分館主任 張惠宣：「圖書館不只是一個借書還書的地方，它更是一個不同世代、不同族群要能夠互相連接、互相交流、互相認識的溫暖場所。那我們期待透過這一次的活動，讓民眾的文化傳承是可以從閱讀出發，然後走進民眾的家庭，然後最後再融入民眾的社區生活。」
圖書館表示，打破圖書館只是借書、還書的印象，希望透過多元文化課程，讓民眾有更多認識與交流的機會，並將閱讀延伸到家庭與社區，讓文化傳承融入日常生活。
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