拉近原民大專生與一般生的粗在學率，是教育部未來重點工作之一，要請學校掌握原民生休退學及預警機制。而文化大學近年已在學校既有的學生系統中，納入原資中心，使原資中心能即時掌握學生狀況。
中國文化大學學務長暨原資中心主任 李亦君：「我們再將導師的這一個身分，做了一個輔導上面的延伸。我們認為原住民族資源中心的每一個的老師，事實上也是一個虛擬班導師的這樣子的角色。所以在這樣子的狀況底下，我們也同樣開放著，不違反學生個資的一個狀況底下，了解學生們他在自己原本系所的修課的狀況。」
根據既有系統，原資中心能掌握三支預警狀態。包括上學期學生成績狀況，以及學期中學生的出缺勤，最後是期中成績情形。一個學期分階段追蹤，再針對學生狀況對症下藥。
中國文化大學學務長暨原資中心主任 李亦君：「第一個的話就是我們可以與系所一起去思考這個同學，他可能出現什麼問題。比方說他是一個短期性的經濟上的狀況，校內有許多的助學以及工讀的一些機會是可以使用的。那如果是學習成績是跟不上，可是他對於系所是有興趣的，那麼我們有一對一輔導資源是可以進行申請。」
另外若學生科系與興趣不符，也會協助學生自我探索。李亦君分享，對原民生照顧很重要是找到以及留下。從學生入學確認原民身分，到後續陪伴支持。強調在不違反個資條件下，透過校務系統調整，盼能打造原民生安心就學網絡。
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