傍晚時分，交通車載滿著放學的孩子們來到大禹天主堂，因為稍後就要開始線上課後輔導，這也是Sedeng（瑟冷部落）兒少據點－玉里書屋的日常。
孩子們戴上耳機，螢幕的另外一端是輔仁大學的學生講師，書屋正在進行一對一遠端課程教學，目前據點規劃的課程非常多元，也讓孩子們逐漸找回生活的自信。
學童 Panay：「除了二、四以外，我們還有一、三、五，還有其他的課後輔導，就是寫作業之類的，都會來這邊，就慢慢習慣，最喜歡就是音樂吧，因為從去年的時候有學打鼓，然後現在都滿喜歡打鼓的，所以每次音樂課都很喜歡。」
近期協會引進資源挹注，在另外一處把舊有空間活化，開設Loma’青少年據點，規劃一般學科輔導、烹飪手作及音樂才藝等項目，由於照顧的孩子共有20多位，但是目前仍有急需各界協助解決的問題。
臺灣原住民洄瀾協會專案祕書 Foting（林駿宏）：「他的家人們常常是不在家裡，小孩子就在社區裡面遊蕩，跑來跑去，以前就有很多（孩子），可能會因為這樣而走偏，就是為了防範這些事情，我們就把他們接下來。」
臺灣原住民洄瀾協會祕書長 Lijun（文儷珺）：「人力的費用上，青年他可以願意來服務，可是我們的薪水不知道從哪裡支，這是第一個問題，第二個問題是交通（接駁車）的部分。」
此外，近期協會接獲學校端通報部落有一位拒學個案發生，因此透過兒少照顧的經驗，在學校端與家屬端居中協調，現在已經執行2年的自學計畫，但是既有的升學主義還是有可能影響孩子的學習意願。
臺灣原住民洄瀾協會祕書長 Lijun（文儷珺）：「我們協會會教他們討論，你希望你的孩子可以怎麼樣，孩子你希望學什麼，然後依據這樣，我們來幫忙一起擬定（學習）計畫，我們就是這樣來進行，希望教育處他是有多元的（升學取向），讓部落的孩子可以有多元的選擇，不一定只能是國英數，這個我會希望教育單位，真的不要是要升學。」
祕書長Lijun提到，多年來執行兒少照顧雖然歷經波折，但是看到偏鄉孩子逐步成長茁壯，也增強服務的信心，未來也會持續營造安全的大家庭，讓孩子有追夢的勇氣。
責任編輯：Nxy
