用工具將石板劈成兩半，也祈求未來傳統家屋建造順利。為了有更好的場域學習族群文化，久美國小計畫在校園建造布農族卓社群傳統家屋，事實上作為鄒與布農雙文化教育的久美國小，幾年前也在學校完成鄒族Hufu的興建；這次再新建布農家屋，也是希望藉由身歷其境的教育環境，加強學生的族群文化經驗。
久美國小校長 田春梅：「這樣在真實的情境裡面，小孩子就會更知道祖先就是怎麼樣的因地制宜，然後怎麼樣用祖先的智慧去做保存；所以我們覺得這樣子的Hufu成功的例子，讓我們覺得在校園裡面一定也要有一個布農的家屋。」
久美國小學生 Ibu：「卓社的孩子就可以在裡面學習，或是把我們自己種的一些植物跟那個小米放在裡面。」
因日治時期的管理政策，信義鄉的布農族卓社群幾乎都居住在久美部落，因此學校選擇以卓社群的家屋作為設計主軸；而家屋的建造者表示，卓社群傳統家屋的內部穀倉、三石灶等設置與其他社群大同小異，但在石材的選擇以及外觀還是有部分差異。
久美國小布農傳統家屋建造者 Tiang：「我們布農族的家屋一概就是說=用當地的石材、當地的石頭去取得出來之後，來建做一個石板屋；卓社群的部分它是有一個規律性的，它那個疊法就是屬於那種比較工整型的。」
久美國小的布農傳統家屋，預計需要3個月的時間來完成；學校也期盼未來家屋完工後，除了在校園內提升學生對文化的認識，也期待部落族人共襄盛舉，落實文化教育在地方的傳承永續。
責任編輯：林懷恩
