東華大學

賽夏族耆老帶領祈福儀式後，由明新科大辦理的「終身學習、族群文化與知識建構學術演討會」正式展開，首場論文發表，就以賽夏族tinato祭儀為例，如何透過ESG(環境、社會、治理)，轉化為部落永續資源的模式。

彈著吉他，鄒族創作歌手Naa’u用歌聲，與臺下學生分享自己的族語創作，而學生們也拿起手機認真記錄，這天是東華大學卡拉鄒農學生會暑期活動「部落有教室」的第四天課程。

為了讓教師在課堂中能更真實地理解並融入原住民族的文化，教育部國教署與國立東華大學7月28日攜手舉辦「114年國語文－原住民族教育議題教學設計工作坊」；特別選在新北市烏來區，就是要帶領國高中的教師從山林智慧到飲食文化，體驗原住民族的生活日常。

東華大學語傳系畢業成果展首映會，作品包含紀錄片、劇情片及行動藝術、廣播類型等；兩位泰雅學生特別製作了一部名為《Matas賦予圖文的人》，希望找回族群失落的文面與身分。

用大量的文字以及紙類素材搭配燈光，營造夢境般的空間，傳達情侶、愛人之間的互動關係，東華大學110級原民樂藝學程的學生們，把4年來的所學，發揮在這次畢業製作當中，每個作品都是嘔心瀝血的結晶。

穿梭時光隧道的空間，看到一雙手接住水蜜桃，藉此展現一家人在山區工寮採收的溫馨時光；東華大學110級原民樂藝學程大四學生共同製作畢業展覽，分享藝術能量。

這條位於全台最大校園東華大學圍牆外的道路是學生與民眾的重要通行道路，東華校長指出，學校圍牆全長6.5公里，步行一圈需約兩小時，其中有三分之一路段路況不佳，極需改善；所以爭取國土署的「街道醫生」計畫爭來改善。

壽豐部落為在東華大學舉辦的「原住民族發展與社會工作國際學術研討會」進行祈福，論壇主要是對於原住民社工不只提供基本福利服務，更應該陪伴部落走在產業發展與族群復振的道路上，積極參與整體社會轉型。

來自各族群的學生會自信地吟唱傳統古調、展現族群自信，現場充滿濃濃的原民風；這裡是東華大學首次舉辦的原民市集，主持人也特別趁著這個時刻進行有獎徵答，增加大家的原民小知識。

孩子們看著圖示，試著在眾多植物中找出正確的野菜，雖然看得眼花撩亂，但在過程中也了解阿美族豐富的飲食文化。

由東華大學教學卓越中心主辦的三創教學計畫「南安部落布農的里山智慧與韌性活動」，邀請南安部落族人，帶領學生探索布農族的農業智慧與環境韌性，讓學生親身體驗原住民族如何運用智慧應對當代環境挑戰。

3位來自澳洲的原住民藝術家，受到史前館邀請來台展開文化沉浸之旅，與台灣原住民藝術家進行交流。