114年度教育部閱讀磐石獎

大大的慶賀布條，將得獎消息宣傳給部落看見，久美國小榮獲114年度教育部閱讀磐石獎，除了代表學校推動深耕閱讀的成效受到肯定，也成功培養出學生自主閱讀的良好習慣。