海水衝向陸地，許多房屋就此被淹沒，7月30日一早，俄羅斯堪察加半島東部外海發生規模8.7地震，引發海嘯。

為了翻轉部落主體性現況，太巴塱部落族人自主選定場域同時引進專業資源挹注，在部落設置互助式教保中心，對此家長們也非常期待未來的教育成效。

為了讓教師在課堂中能更真實地理解並融入原住民族的文化，教育部國教署與國立東華大學7月28日攜手舉辦「114年國語文－原住民族教育議題教學設計工作坊」；特別選在新北市烏來區，就是要帶領國高中的教師從山林智慧到飲食文化，體驗原住民族的生活日常。

南投仁愛鄉中正國小藉著暑假期間，引進2025海外青年英語服務營，學生在課堂上與華僑青年溝通，全都是用英文，透過沉浸式的教學，要讓這些孩子的英文能力獲得提升。

一筆一畫仔細的上色，畫出排灣族代表性文物琉璃珠、陶壺，屏榮高中多媒體設計科「媒你不可設計志工服務」社團，連續3年暑假到原鄉當志工，今年來到瑪家鄉北葉國小彩繪停車空地旁的牆面，學生與北葉國小老師經過兩個多月的討論，由學生設計主題為Masilid北葉部落彩繪迎賓牆。

為精進及提升偏鄉幸福巴士營運效率及服務品質，29日公路局舉辦2025幸福巴士金運獎頒獎典禮，分別由花蓮富里鄉獲得卓越獎；高雄市六龜區獲得傑出獎；屏東縣三地門鄉及彰化縣竹塘鄉獲得績優獎；苗栗縣南庄鄉、台東縣長濱鄉獲得特別獎。

原民會原住民族青年暑期工讀計畫，台東縣約有110名工讀生，分別分派到政府機關或部落工作，工讀生到了工作職場，令人感到好奇是否能夠適應，目前就讀國立體育大學，即將升大三的Dongi特別申請到自己的部落，八桑安部落文健站進行工讀，能聽族語的他又如何與長輩互動。

講師透過日文歌曲，並結合手部動作，讓長者輕鬆認識日語，也動動手訓練手部運動；另外也藉由日本慶典與日文名字，讓長者對日本語言與文化有進一步認識。

為了更有力的守護森林，面對非法盜伐樹木的破壞，林保署在29日公布森林盜伐成果及資訊站啟用，不僅導入科技監控、建立預警系統等方式，更是攜手檢警、公私部門及社區合作，並且結合了原住民族智慧與在地經經濟，推動在地巡護與部落共管。

就在信義地利村第五鄰道路，有大樹倒塌造成道路阻礙，也壓到了多戶的水管造成停水；新鄉聯外道路也有路樹倒塌；人和村波石聯絡道羅羅格橋往波石方向100公尺處，目前實施管制；氣象署預估未來24小時累積雨量可能致災，也請民眾多留意，並且加強居家安全防護。

畫面中山壁大量滲出雨水，彷彿是小型瀑布。

簽署備忘錄，財團法人原住民族文化事業基金會與國立暨南國際大學將共同攜手產學合作；原文會表示，未來也會將中部新聞中心遷址到暨南大學校園，希望未來不管在新聞製播、族群文化傳承等，都能透過與暨大的連結，更推廣到全台各地。