帶著孫女一起唱著ima lalu su（你叫什麼名字），她是新竹尖石鄉新樂國小的族語老師Ciwas，近年來她堅持用泰雅族語創作歌謠，帶領國小及幼兒園的小朋友，唱自己的歌。
新樂國小族語老師 Ciwas Silan：「這個也是，這個靈感也是來自於我的婆婆，我的婆婆因為她老了，她就跟我說，ina（媳婦）你可不可以來我們教族語這一塊，讓我們的孩子都可以學到自己的語言。」
將部落日常生活環境經常出現的動物yungay（猴子），創作成族語歌謠，搭配動作，小朋友開心地邊唱邊跳，也成了部落小朋友最喜歡的族語歌曲。
新樂國小族語老師 Ciwas Silan：「因為我的表姊是雲力思，她有時候會給我一些靈感，看是大自然，然後還有一些野生動物，我們要數字怎麼去把它轉換成族語歌謠，那旋律的話，我可能就是會用《一閃一閃亮晶晶》來創作我們的族語（歌謠）。」
將大家耳熟能響、朗朗上口的兒歌，轉換成泰雅族語版，Ciwas老師堅持用歌謠教學，是因為她相信，在潛移默化的過程中，能幫助小孩在未來，能自然而然地說族語。
新樂國小族語老師 Ciwas Silan：「（小孩）在會聽的時候，就可以去跟他們去交談，雖然他們不會回答，從小的時候就一直給他們，一直講族語，一直說族語，那他們會儲存在他們的腦筋裡面，到他們會說話的時候，他們會把他們完全大腦的記憶說出來，教幼兒園我覺得，在學齡前教族語，是一個很好的效果，他們接到一年級的話，那個記憶力滿，超強的。」
族語的學習，不單單只是校園內的一門課，如何自然滲透在孩子們的日常生活裡，而且最好越早越好，這也是Ciwas從原本只是單純的國小族語老師，自願再到幼兒園教學，因為這階段的小朋友就像海綿一樣，吸收得多又快。而她同樣也在教學的過程中，跟著孩子們，一起持續在學習。
新樂國小族語老師 Ciwas Silan：「我覺得過去就是跟現在的時代，我覺得當然現代可以跟傳統一起融合，一起把它共榮，我覺得現代也有很多，像科技電腦，用我們的族語也是可以融合。」
一字一字地敲著鍵盤，雖然速度不快，但親自編寫族語教材的同時，其實也是在傳承泰雅祖訓。yabu ita squliq ga minrawmul cikay laxi cyagaw，這段話是提醒為人要謙遜，不要高傲，但隨著時代的變遷，Ciwas也期盼族人，不要隱藏自己的文化，一起努力發揚光大，讓自己的族人有認同感，並發自內心大聲說出「我是原住民」。
新樂國小族語老師 Ciwas Silan：「泰雅的孩子們，我們要努力學習泰雅語，才能永續傳承給我們代代的子孫們，不要忘記了，我們自己的語言。」
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