在鏡頭面前大方表現，示範之前參與卑南族語朗讀國賽的練習過程，他是王諄、今年要升國小六年級，同時在今年獲得了總統教育獎。
總統教育獎得主 Tihilr（王諄）：「對，就是走上來，然後媽媽或哥哥會在下面計時。（還要計時？）」
對於上臺，無論是說族語還是華語，甚至要他在鏡頭前露一手烏克麗麗他都沒在怕，彷彿這股自信與身俱來。
王諄媽媽 Sawpu（王玉芳）：「弟弟他們在幼兒園、他們是少數，然後少數而且沒有幫自己發聲的話，我怕他們將來會在這個社會上就一直變成弱勢弱勢弱勢，可是我不希望他一直被弱勢冠著；所以那時候幼兒園的園長說他們有一個鄉土課程，問我要不要幫他找老師的時候、看有沒有鄉土課程可以進去的時候，我就說好，就幫他找族語老師。」
經歷過對原住民不友善的社會環境，王諄媽媽非常重視孩子的族群自信及認同；無論如何都要讓王諄與哥哥接觸到族語。
王諄媽媽 Sawpu（王玉芳）：「我已經是這麼少數了，如果我不再站出來的話那是不是將來我的小孩沒有辦法知道說他自己是卑南族？至少說他雖然生活在都市，一些文化他沒有辦法即時跟部落一起做，可是讓他知道說我們還有這個語言在，這個語言即使他今天講的不是那麼流暢那也沒關係，至少他知道說這個發音、祖先曾經是這樣講過的。」
總統教育獎得主 Tihilr（王諄）：「因為我是卑南族，我覺得這本來就是我的語言，我想要把它發揚光大！」
好在王諄與哥哥都積極學習，媽媽從中陪伴也了解學習族語的方式；兄弟倆更在去年全國族語朗讀賽中，分別奪下國小國中的特優成績。
總統教育獎得主 Tihilr（王諄）：「就是那些國賽的選手都很強，然後我就覺得我沒有那麼強；但是那時候得到特優就覺得很開心！就是應該說我就覺得我自己有戰勝自己。」
王諄有一個夢想，他想成為一名工程師，而這份志願，也承載著他對族語學習的熱忱。
總統教育獎得主 Tihilr（王諄）：「我有看過有一些工程師他們就是可以打出程式然後一個學習，原本是一句一句講或者一個一個字講的，會變得很有趣！就是可以透過科技的東西來學習，讓很多人去學、讓很多人覺得有趣去學，我也想要這樣做，讓族語更多人去學。」
與大多都會區的孩子不同，王諄放學後的時間就屬於自己；他可以看看影片、課外讀物放鬆放鬆，有時候會與媽媽一起做公益活動，一點一滴累積著，也成為王諄面對人生的重要養分。
責任編輯：林懷恩
