耆老親自給孩子祝福話語，再用saping（台灣山棕）象徵祖先的手，輕輕拍打在每位孩子的身上，這是新竹縣尖石鄉葛菈拜民族小學的開學儀式。
小朋友拿著開學第一天收到的禮物合影，正式開啟了就學之路，有別於一般制式學校，民族小學的開學，以泰雅族傳統儀式，凝聚彼此情誼，就像大家庭一樣，以互助共享的精神，給彼此加油打氣，正式踏上求學路。
部落耆老 Kumay Behuy：「現在我們的孩子們有非常好的學習環境，像目前現在的政府給我們在生活上、學習上有很好的照顧。從泰雅祖先留下了一個很好的獵場，讓泰雅的子孫，能有個真正學習的場地，才不會忘記了，以前泰雅祖先血緣根基、過去生活的方式。比較現在的生活環境，感謝我們現在的政府給予很好的照顧，讓我們重新站起來，給孩子再次學習傳統習俗，我就是想，要努力把泰雅祖先傳統習俗，來傳承給子孫們學習。」
葛菈拜（尖石）民族小學校長 Umaw‧Takas（陳智明）：「那也希望透過我們學校的課程，把我們泰雅的文化，或是我們泰雅的傳統祭儀或是語言，在沉浸式的方式融入在我們學校課程當中，尤其是我們很重要的一些祭典，也希望透過學校的開學典禮，能夠融入，把這些祭典融入進來。」
以泰雅族為本的主體意識，開學這段期間，正好也是泰雅族的入倉祭，在校長的帶領下，由六年級的大哥哥大姊姊們，向新生說明傳統的小米知識。
二月種小米、六月收成、七、八月開始整理鋪設曬乾後入倉，這不僅僅是傳統泰雅生活的日常，也是部落冬天重要的精神食糧。
葛菈拜（尖石）民族小學校長 Umaw‧Takas（陳智明）：「過去的泰雅的生活裡面就是這樣，入倉之後，接下來可能未來，從九月之後一直在冬天，可以讓部落裡面隨時有活動，或是在生活上可以來取用，或是有些祭儀的時候，這些平常種的一些小米玉米或是穀類，就可以拿來使用。」
部落耆老 Kumay Behuy：「我們要教育孩子，要把泰雅母語學習傳承下去，不然現在的孩子都不會說泰雅母語。不是只有學習母語，還要傳承，學習祖先開懇、撒種、採收、曬小米，再儲存在竹屋工寮，這是我們祖先過去傳統的生活方式，要讓孩子明白學習傳承。」
新生們親手將祭品，用lihang（野桐葉）和Saping（山棕）細心包裹並捆好，親手掛在樹上，將心意獻給祖先，傳承感恩的心。在耆老帶領下，依序年級跟著長輩的步伐，朝著穀倉前進，小手接著小手，口中唱著族語歌，將小米送進穀倉。
緊密連結族人的生活與傳統規範，落實在現代校園課程裡，原鄉小學用傳統文化知識擁抱每一個孩子，讓孩子在學習上得以貼近自身文化，在部落的土地上勇敢且自信地長大。
部落耆老 Kumay Behuy：「我們的孩子要努力學習泰雅族語與傳統習俗，才不會忘記從古至今泰雅族語和傳統生活習俗的源頭，泰雅分享互助的精神才能傳承到現在。」
責任編輯：王涵
