數著拍子、示範舞步，新竹縣橫山鄉的大肚國小利用每周兩堂的原民社團課程，邀請泰雅族語老師帶領全校師生共同學習泰雅文化。
大肚國小學生 Lawa（蔡佳佳）：「我是覺得很開心！因為可以分享我們的文化給大家。」
大肚國小學生 Maray（傅柏瀚）：「很開心！（為什麼？）因為可以帶到年級比我低的學弟，學弟、學妹。」
族語老師 Yubas（蔡清朗）：「非常的高興，因為我們經常看到阿美族都是他們在跳；不只要教原住民的語言，所有的，我們可以做一點口簧琴，有時候我們也練習射一點弓箭。」
包羅萬象的文化學習課程；除了在學校進行外，大肚國小也連結附近原鄉的原民實驗小學，讓學生帶領學生彼此交流，建構不同的文化學習環境。
大肚國小學生 Yuli（曾棕宥）：「我們這邊沒有上，就是娛樂活動或是串珠；然後他們就有，他們會去那邊抓魚然後烤來吃。」
大肚國小學生 Lawa（蔡佳佳）：「吃那個苦花魚湯，（他們）煮給我們吃。（那邊的小朋友煮給你們吃喔？）嗯。」
大肚國小教學組長 邱鈺淇：「學校本身原住民的小朋友大概有三十幾位，然後我們也很靠近原鄉，所以就會想說怎麼樣的課程可以讓我們這邊的孩子能夠多認識原住民的文化？透過社團活動然後到別的學校交流，然後再把這樣的東西帶回來；如果有機會的話，當然也希望透過一些全校性的活動，能讓全校的小朋友共同體驗。」
從毫無頭緒到一步一步踏出穩健的舞步，就像是要符合全民原教理念的教學現場，也正一步一腳印的型塑中；大肚國小期許未來能與更多原民實驗小學交流、吸取更多經驗，持續深化、豐富校內的多元文化學習風氣。
責任編輯：林懷恩
