校友和屏北高中小清華原住民專班顧問 陳舜芬說：「你們兩個不同校？」「我們不同校。」「心蕙是義守護理」
屏北高中小清華原住民專班顧問 陳舜芬說：「湯老師都記得誰第幾屆。」
屏北高中校長 林宏澤說：「在開學之前我看到這麼多校友回娘家，校長相當地開心，因為看到你們就代表小清華的希望，代表台灣的希望。」
這是屏北高中小清華原住民專班睽違兩年的校友會。
屏北高中小清華原住民專班顧問 陳舜芬說：「我們從第一屆開始就開始有校友會的組織，我們也希望能夠延續不斷，因為這也是很難得啊，大家同樣在小清華三年有很多共同的回憶、共同的話題，即使不是同一期，即使是前後期、差個幾屆，可是大家的回憶都是很相似的。」
屏北高中小清華原住民專班的成立，回溯到2009年的八八風災，當時風災重創南臺灣，清華大學教授們看見了災區孩子的教育需求，開始到處募款，集結各界人士集愛心，跳脫當時原民專班以歌舞為主的框架，立志培養一群具有文化觀和生態保育素養的原民學生，也開始了這項「10年計畫」。而隨著時光飛逝，轉眼間，專班到現在產生10屆、超過500位的校友。
屏北高中小清華原住民專班校友elrenge (金沛珺)說：「我是金沛珺，然後我是小清華第四屆的校友。」
屏北高中小清華原住民專班校友 kivi ljivaljiv (王恩琦)說：「我是王恩琦，我是第八屆畢業的校友。」
分別從台東大學畢業，現在正攻讀碩士，以及還在政治大學讀書的沛珺和恩琦，有著小清華學生典型的樣子。
性格開朗、愛交流、好發問，麥克風到手，就是滔滔不絕地講。這樣的人格培養，跟專班獨有的特色課程，有著密不可分的關係。
屏北高中小清華原住民專班校友elrenge (金沛珺)分享：「在台上談吐，一看就知道那一定有做訓練，真的，因為我看會有很多學妹會PO他們在台上，像IG限時動態很發達，我看的時候他們有時候被反PO，我就覺得他們在台上這樣談吐是，而且會很討師長喜歡，可能就是因為懂得，因為我們的大家長就是教授(顧問)，所以很懂得跟教授們應對，還有在台上說話，因為我們很多在台上說話的機會。」
為了貫徹創班理念，不管是民族教育專題課程還是山海保育議題，通通都搬進了學生的課表裡。而在不斷訓練思考和表達自身觀點的過程中，也建立起小清華學生對自己的自信。
屏北高中小清華原住民專班校友 kivi ljivaljiv (王恩琦)說：「我覺得(專班)最重要的是培養我們的自信心，因為畢竟在主流而言，原住民算是極少數，對，但是在專班，你完全不會感受到這種極少數的感覺，你甚至會有一種優越感，因為我們在各樣的競賽什麼的，我們都是全力以赴，沒有在輸的。」
不管在校內健康操比賽，還是運動會表演，小清華學生都展現出極高的團結性，而凝聚力的培養，跟專班「集體住宿」這項規定有著很大的關係。為讓學生得到更全面照顧，以及獨立生活的能力，他們必須住在宿舍，與同儕一起生活，而在專班共處的三年，也讓他們之間的感情，比起一般高中生來說，更加緊密。
屏北高中小清華原住民專班學程主任 王維廉說：「其實就是生活，不是只有包含上課而已嘛，生活也在內，就是開心的，然後開心的、不開心的，你有發生過什麼事情大家都知道，所以就形成一個緊密的生活網，(即使畢業)彼此都還是熟悉，有在連結的，然後或者是他們中間有任何過程，誰有狀況了，然後他們彼此之間是會互相去聯繫。」
互助共生的生活管理，以及課程的觀點培養，也讓學生在升學成績上，一直有不錯表現。從第一屆開始，每年考上國立大學的比例都超過50%，儘管升學成績亮眼，但在升學競逐與全人教育的天平兩端，專班選擇轉念思考，把重心從將學生推向頂尖大學，轉而幫助他們找到適合的路。
屏北高中小清華原住民專班學程主任 王維廉說：「後來會發現說，這並不是他們想要的，或者是在推的過程中他們沒有那麼喜歡，慢慢我們就把目標去改成說，ok我們不見得是推最頂尖的大學，可是我們會希望能夠盡可能的，讓他們去到資源夠豐富的地方。」
如今當初所定下的十年計畫，現在也已走完，期間支撐專班前進的單位，也從清華大學轉為屏北高中，許多校友就擔心，小清華會不會就此消失。
屏北高中小清華原住民專班顧問 陳舜芬說：「其實106年就是國教署已經在資助專班的經費，108年就是由
屏北(高中)這邊來主導，現在既然是屏北(高中)完全來主導這個專班，那如果沒有意外，如果還招的到學生的話，那當然是還繼續、可能繼續下去。」
屏北高中小清華原住民專班校友elrenge (金沛珺)說：「(如果之後有學弟妹會推薦專班嗎？)，會，現在第十三屆，我應該已經推薦六屆的學弟妹來。」
屏北高中小清華原住民專班校友 kivi ljivaljiv (王恩琦)也推薦：「我自己也推薦了，就是我在學期間跟我畢業之後，推薦好幾個認識的弟弟妹妹來這裡讀書，我覺得專班就是一個很棒的地方。」
小清華的成立，乘載著許多愛心人士的期望，而晃眼10年過去了，這些當年播出去的種，現在也漸漸長成屬於他們獨有的樣子，未來的路還很長，專班期待每位從小清華離開的孩子，都能在各自的領域發光發熱，成為綻放世界的美麗花朵。
整理：施容亘／責任編輯：黃昱憲
