小朋友跟著老師一起學習原住民的歌謠 。全民原教理念持續深耕，東新國小特別邀請來自台北歐洲學校的師生，一起參與原住民族特色課程 。現場的教學氛圍，學生玩得不亦樂乎，也讓他們對於族群認知更有印象 。
族語老師 Sukudi Sakudair（洪艷玉）：「我相信透過這樣的一個實體的體驗，一定會帶給他不一樣的成果，同時對他的印象裡面，對原住民來說是一個好奇，全民原教我也相信，在這樣的一個體驗裡面，真正的可以落實 。」
東新國小學生 王柏文：「就是可以，就是讓他們比較理解（族群文化），讓我可以開心，因為這樣可以一次，就可以交到兩個人 。」
現場不僅是展示珍貴的文物，兩校的學生共同學習，打破語言與國際界線，讓學生成為文化推廣的小小種子 。這次交流的契機源自校內家長，而歐洲學校本身也對原民文化有高度興趣 。活動中，族語老師帶領學生從「看文物」到「動」身體，創造感官式的文化教育 。
台北市東新國小校長 李家旭：「我在推動國際教育的時候，剛好就提到這個想法，（家長）會長就說我去聯絡歐洲學校，試試看他們願不願意，所以促成了這個歐洲學校，跟東新國小一個國際教育的交流，因為我覺得文化這件事情，還是要了解，接觸，學習，也許會開展一個，不管是歐洲學校，或是東新國小的小朋友，一個基本的認識，然後未來對於原住民的文化，可以更深更深刻的了解 。」
對於台北歐洲學校的師生來說，這場親身體驗的過程，遠比課本知識更加珍貴 。
台北歐洲學校德國部校長 Andreas Hilsbos：「我認為這是一個非常棒的經驗，我真的非常感謝，我們歐洲學校德國部的學生，能有這次難忘的原住民文化體驗，我也很高興能待在這個島嶼、這個國家，因為台灣擁有這麼豐富的文化遺產，有著這麼多不同的族群部落，還有這些感動的時刻，是當學生看到這些實作經驗與文化第一手的接觸，並非課本或是YOUTUBE中抽象的東西，而是真正的實作，並且他們可以在現場體驗，對我們來說是非常難得的機會，這裡有原資中心，能有這種親身體驗對我們而言，是非常寶貴的經驗 。」
台北歐洲學校德國部學生 Mia：「看到他們的生活方式等等的很酷 。」
這場文化饗宴在兩校學生的歡笑聲中達成，不僅增進了外籍生對台灣在地的認識，也成功實踐了跨族群、跨國界的全民原教目標 。
責任編輯：王涵
