全民原教是政府以及學校，為了讓社會更認識原民文化所推動的教育政策，為了讓學校或是原教中心等行政單位，能夠有機會經驗交流，苗栗縣原住民族教育中心，辦理原住民族教育論壇，透過原轉意識、政策執行及課程教學等面向，去探討全民原教的意義，但其中也呈現目前全民原教的施行，還需要更加推廣。
苗栗縣東河國小校長 高清菊：「只有框上原住民，就是你原住民自己的事情，更重要的是原住民不是只有一族，而是16族42語言別，所以其實他們更有很多的特殊性，很多主流社會接受多元，但是多元這一塊又好像很難類比到原住民這一塊。」
苗栗縣原住民族教育資源中心召集人 李勁霆：「我們希望把全民原教帶到各個學校，甚至苗栗縣的各個角落，相信這樣子的一個論壇學習當中，來參與的夥伴們都一定可以，學到我們要怎麼樣未來去，推動全民原教這個部分。」
這次論壇也有非原民地區的學校參與其中，校方也藉由辦理原民文化相關議題或是座談等，讓學生對於原住民族不再只有負面的刻板印象，也有師長會用自身經驗，教導學生更認識原民文化。
竹北高中教師 范育綺：「我自己切入的方式是盡可能用我親自觀察到的故事，或者是我跟原住民族的不管是國小生國中生甚至是高中生，還有我身邊的朋友一些交流的經驗。」
竹南高中教師 李弘澤：「透過一些議題的融入還有文化的教育，可以讓學生對於原住民族可以先有初步的認識，在這個了解之上就可以有更好的這種友善的族群互動，這是我們主要的目標。」
藉由辦理論壇，除了分享各單位推動全民原教政策的方式與進度，也共同檢討不足之處，希望彼此提升師生學習原住民族教育，更重要的是讓社會都能更了解原民文化，營造族群多元共榮的友善環境。
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