隨著3C裝置普及，台灣兒少的網路使用時間不斷上升。當缺乏引導，就可能出現成癮、影響生活作息、專注力下降，甚至心理壓力與自傷的風險。面對這樣的挑戰，法國、紐西蘭、美國等國，已陸續推動校園禁手機的相關政策。而台灣教育部也啟動「攜手共護網路新世代」行動方案，從數位工具、親職教育到跨部會協力，希望打造安心的網路成長環境。
教育部部長 鄭英耀：「我們看到雖然青少年只是一個按讚，只是一個轉傳，只是一個自拍，可是這裡面已經就在不知不覺，許多的身心時間就被占用了，所以青少年我們看到他們憂慮、焦慮、自傷，甚至自殺，這樣一個行為也不斷地在增加。」
網路風險防治不只是在都會區，NCC委員王正嘉提到偏鄉也需要特別關注，缺乏正確引導，就可能使兒童更容易接觸到不當內容。教育部表示，守護兒少網路安全的核心在於理解與陪伴，除了整合學校資源與校園宣導，教育部也將加強家長的數位素養和網路風險應對力，幫助家長成為孩子的數位守門人，讓家庭成為保護孩子的第一防線。
NCC委員 王正嘉：「讓網路成為一個安全、可信賴的一個環境，我們是跟教育部、數位部、衛福部，我們是站在同一個陣線，那我們同時希望跟家長團體、教師團體，還有電信團體，我們大家組成一個這個防護網。」
國教署署長 彭富源：「有人說實體上的馬路如虎口，其實我們覺得網路，我們家長應該要從小就來陪他走。那我們相信今天整合中央地方政府、學校、家庭，還有所有的社會資源，我們形成一個非常綿密的協力網絡，我們不漏接孩子，來守下一代的健康。」
網路，可以是孩子們探索世界的起點，也可能是壓力與傷害的來源。如何引導他們走在安全、健康的路上，需要的不只是科技，更需要來自學校與家庭的攜手陪伴。透過理解與守護，讓每個孩子都能自在成長、安心學習。
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