新竹縣嘉興國小義興分校教師李曉櫻說：「教室裡面的老師，或大自然的學生的時候，我如何帶孩子去看，這樣子的不同角度，對我來說是最大的挑戰跟看見。」
回想帶著孩子走入馬胎古道上課的過程，義興分校教師李曉櫻，也曾陷入課業跟實驗教育的兩難。而這場叫ACE TALKS的文化教育交流盛會，聚集各地泰雅族學校的教育人員，首場上陣的教師李曉櫻，就從她跟孩子在「馬胎古道」的學習經驗，分享在教育場所看見的價值核心。
新竹縣嘉興國小義興分校教師李曉櫻接著說：「當孩子知道他是誰，我是誰我從哪裡來，接著下來我要從什麼樣子的道路，走到哪裡去，我覺得如果我們把它，再擴散的思考的話，我覺得不是在義興分校，不是在馬胎古道，而是在每一個人心中。」
首屆由新竹嘉興國小跟義興分校承辦的ACE TALKS，是取自於Atayal Culture Education的字首，其實也是校長發現，全國已有13所泰雅民族教育實驗學校，期盼凝聚大家想法，並從討論中找到推動方向。
新竹縣嘉興國小校長Makus Suyan(徐榮春)分享：「就是每個部落或者每個河流，都有他自己很獨特很感動的故事，那所以我們很希望是說，大家可以藉由故事的分享，不管是用演講的，或者是用一些討論的方式，讓大家可以進一步了解泰雅族，各個地方正在發生的一些故事。」
今年則是討論當代社會，如何與泰雅文化透過教育擦出火花，校長也期待ACE TALKS 成為一個平臺，把所有文化教育的經驗，分享給走在這條道路的教育人員。
責任編輯：張嘉容
