原鄉

泰安國民中小學生 宜靖秦說：「我今天運動很開心，然後因為九年級大隊接力拿到了第一名。

看到琳瑯滿目的手工藝品、織布，還有各項運動、族語競賽的獎狀，這是泰安國小校訂課程設計的教學成果展，其中也是配合縣內「美栗校園計畫」，就是希望能融合泰雅傳統文化，建構校園美感的藝術角落，並且培養孩童得天獨厚的美學素養。

港口部落傳統海祭，5月1日起部落年齡階層就展開捕魚工作，青年階層在石梯坪海域，選定最佳捕魚海域後，就以部落特有的傳統捕魚技能Mipapa進行捕魚。

保障原住民族教育權而生的《原住民族教育法》，卻讓在原住民實驗學校聘任代理教師陷入兩難了嗎? 原教法中規定，國小階段的原住民重點學校，聘任具有原住民身分的教師比率，應不得低於學校教師員額的三分之一，或是不得低於全校原住民學生數的比率，國、高中階段，則是不得低於該校教師員額的百分之五。

仁愛鄉長 江子信：「理事長，那他有沒有非法？」法治社區發展協會理事長 蔡進興：「你們再這樣鬧的話我就趕你們出去。

宜蘭縣南澳鄉德卡倫部落居民 Apang Hiro(石玉鳳)說：「行政區有地理的界線，但是你空汙它並不會有屏障，他們用行政區的概念，就把排除我們澳花村。

伴隨著蟲鳴鳥叫，遊客閉上雙眼躺臥在湖水邊，透過晨曦瑜珈，放鬆身心靈，小學生也拿起畫筆，將眼前湖面美景描繪下來。

清晨7點一行人沿著河床山邊前進，穿越樹叢峭壁，步行大約2小時，來到安朔部落的之前的舊部落阿塱壹社，可以看到用石頭或石板推砌的牆邊，雖然受到時間的摧殘，只剩1米不到的高度，但仍然清晰可見，過去祖先生活的痕跡。

台東延平鄉的蝴蝶谷，是少數開車就能到達的山谷秘境，每到夏天這裡更是吸引許多民眾來玩水，不過最近卻有遊客發現，蝴蝶谷上游設置了兩個流動廁所，而且糞水直接透過水管排放到溪流裡，發出惡臭讓民眾感覺相當噁心。

屏東科技大學林業中心學生、台灣石虎保護協會、牡丹鄉高士部落農友，一起將鐵網及錏管搬到要架設圍網的農地，「牡丹鄉友善圍網換工」活動在高士部落展開，架設前不但要環境評估、錏管定位、打樁機操作與鐵絲裁剪，希望以友善環境與野生動物共榮的精神下飼養土雞。

一隻約兩歲左右的年輕公熊，左前掌誤觸套索而受困，根據當地居民指出，原本放置在農園的陷阱，是為了要獵捕山豬，沒想到會誤捕台灣黑熊，表示並非刻意捕捉。

蘭嶼族人拍下驚險的影片，4名遊客正在徒手攀爬陡峭陡峭的石壁，族人見狀立刻大吼阻止，而遊客這樣危險誇張的行為，在島上已經不是第一次。