國內專案教師數千名，但在現行法令與制度下，不受教師法及勞基法保障，宛如免洗筷一般的弱勢存在，即使擔任了多年專案教師，校方仍可不需要提供，合理說明與理由情況下，僅表明依照合約執行，就能任意不再聘任，讓專案教師頓時失去了工作權。高教工會指出，日前有兩名教師，在校方解除續聘後，決定正式提起憲法訴訟，嘗試爭取專案教師，最基本的聘僱保障。
律師紀岳良表示：「本來就要下一個，清楚明確的定律，但其實沒有。事實上在我們，看了很多相關資料，我們真的看不出來，什麼叫做窒礙難行的定律。」
高教工會研究員陳柏謙說明：「能夠透過憲法訴訟，透過大法官的一個，重新整體考量的一個見解，來幫專案教師勞動權益的保障開出一扇？」
高教工會指出，專案教師為勞基法第3條第3項，排除適用對象，是造成學校聘用專案教師時，能節省聘用正規教師人力成本，又能恣意控制人事任用權，不受法律規範問題根源，這也是專案教師近十年以來，人數成長、濫用主要原因，就算勞動部去年有公告，專科以上學校進用編制外，專任教學人員實施原則，但仍無法解決差別待遇勞動環境。
律師蘇慶良提及：「工作權是對人，繼續性工作，超過一年以上的，在我們實務來講，打訴訟這麼多年，法官都認為只要人，在一個公司行號超過一年都是不定期的。」
東華大學法律學系副教授張鑫隆補充：「有這種恐懼下，任由校方予取予求，所以喪失了，拒絕這種不法不合理的工作要求。這種定期聘任的專案教師，很配合很好用，所以校方越用越上手。」
面對如此困境，高教工會主張憲法法庭，應該要為專案教師，在立法所受歧視，宣告勞基法第3條第3項，排除適用規定，及這兩起個案審判或裁定，違反憲法第7條平等權，第15條工作權及生存權保障，同時呼籲立法機構應盡速推動修法，保障專案教師勞動權益。
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