低年級小朋友分享小米種植與照顧方式，初步了解小米的生長過程與食材應用，這是台東達仁鄉土坂vusam文化實驗小學，學生透過實地訪查、紀錄、彙整資料、專題研究等過程，更認識自身文化與價值。
學生 金祐嘉 & 學生 吳康珈銨：「（請問小米對我們來說珍貴嗎？為什麼？）陳三郎vuvu說非常珍貴，以前沒有稻米，所以小米是我們的主食。」
學生 sakinu：「有去訪問長者，我的心得是開心，因為有去訪問，然後也可以去那邊看小米，所以我就更認識小米。」
藉由每周兩節民族教育課程，進行小米文化家族型態教學跨領域課程學習，讓學生走入部落，認識了解並探討小米文化。
土坂vusam文化實驗小學校長 顏正一：「分低中高年級，孩子有去到部落，甚至到小米達人那邊去做一些請教學習，也在部落看到小米的一個生長狀況，包括小米後續在應用上，結合這樣的部落然後我們文化，包括連結到我們的課程。」
文化傳承從小扎根，校方從系統性與在地化的民族教育，培養學生對自己文化的認知與自信，未來將持續串連部落長輩與文化資源，使排灣族傳統文化在新世代持續傳承。
責任編輯：黃金倪
