2024屏東教育博覽會在屏東市鶴聲國小隆重登場，屏東縣長期致力於推動數位教育、特別關注偏鄉教育的均衡發展，積極縮小城鄉數位落差，讓屏東每個孩子都能與都市孩子享有同等的學習機會，甚至與國際接軌，奠定學生智慧學習的基礎。
地磨兒國小學生 ngerenger：「排灣本位數學教材是一套融合排灣族文化與現代數學之間的創新教材，讓我們在學習數學中仍能夠感受並認識自己的文化。」
牡丹國小主任 lianes punanang（高加馨）：「我們在地族人的一些自己想要告訴大家說這件（牡丹社）事件發生對於部落的影響，所以學校的部分就在課程上面也會談論到牡丹社事件，讓孩子提早知道自己在歷史事件上這個主角的位置是非常地重要。」
縣府也藉教育博覽會表揚數位績優人員與學校，因為數位學習是未來教育發展的趨勢，並規劃明年4月在唐榮國小建置數位教育園區，整合相關資源提供教師數位技能培訓與實作空間，全面支持教師發展數位教學。
南和國小教師 zepulj（張靜宜）：「不用老師教，他們（學生）自己就知道怎麼按；其實在我覺得在提升學生的動機這邊有很大的幫助，然後可能就是再加上一些教學活動的設計，這樣就會達到更大的功效。」
屏東縣長 周春米：「不管是在硬體的或者是軟體的教學，能夠更深刻地來提升我們老師的數位教育的能力，才有能力去讓我們的小孩、讓我們的孩子們有更多更多的一個數位的學習。」
教育博覽會提供了教師們彼此交流與經驗分享的寶貴機會，共同探討數位時代下教育的未來發展方向，為屏東教育注入更多創新動能與實踐可能性。
責任編輯：林懷恩
