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台東扎根數位教育 推動XR共學、無人機操作

大綱

為了讓偏鄉學生也有機會探索資訊科技,台東縣政府在池上鄉池上國中及福原國小,分別成立智慧控制教育培訓基地及XR數位共學中心,讓國中小學生透過VR遠距共學以及學習無人機操控、程式編寫,減少數位教育城鄉差距。

學生操作無人機緩緩將紅布拉下。台東池上國中智慧控制培訓基地正式啟用,未來學生將可以學習無人機操控、程式編寫,為東部數位教育扎下基礎。

池上國中學生 吳許少浚:「我們用平板去編寫無人機的飛行程式,然後用4個基座當作它們的控制範圍,然後去操練它們的舞步(飛行軌跡)。」

池上國中校長 蘇意媛:「希望他們現在學到的能夠適應未來的挑戰,AI科技一直在發展,所以我們希望說這個基地的介紹,每個孩子能夠體驗這種機械操作、程式邏輯這些概念。」

同樣因應資訊科技的發展,池上福原國小也啟用了XR數位共學中心,結合福原、康樂、溫泉、永安、竹湖等5所學校共備課程,以VR技術虛擬實境的方式,讓學生體驗遠距共學。

福原國小校長 郭良苑:「很像真的到那個場域去體驗說原來(卑南溪)上中下游場域的水流、石頭大小不一樣,跟我們透過影片、跟透過書本的教學是感受到的東西是不一樣。」

福原國小學生 張同學:「透過VR然後坐上熱氣球,沒有坐過熱氣球的也可以透過這樣子坐熱氣球,我覺得很好玩!」

台東縣政府也強調,數位學習是未來教育發展的趨勢,希望透過XR數位共學中心及智慧控制基地,讓台東學童在數位時代中茁壯成長,並能善用科技工具開拓知識新領域。

責任編輯:林懷恩

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