耆老隆重莊嚴的祭告，揭開台灣原住民族知識體系研討會序幕。今年以泰雅族重要文化資產「Lmuhuw」為主題，超過150位學者專家以及族群知識保存者，也都來到現場分享經驗。
台師大教育系學生 Kiyana’（許良穎）：「他是我的『’ali’』這一個詞其實有很多個含意，就是我統整出來大概就有4種的含意，這樣的關係在歷史中有什麼演變？因為這是一個很親密的稱呼、這不是一種官方性的， 所以只要我跟他的私交很好的話，我也可以稱呼他是我的『’ali’』。」
而在場外也設有Tminun共享織織展覽，現場也有多位男女織者現地織布，這樣震撼的景色也讓霧鹿部落的織女胡金娘感到非常欣慰。
霧鹿部落耆老 Mua Istandaa（胡金娘）：「我非常高興看到年輕人能走向我們以前祖先傳統文化的服飾，很高興！因為年輕人真的要復古（振）過去老人所創造的點點滴滴，很珍貴。」
文化知識延續相當珍貴，而日常知識即時運用也成為當代原民的重要課題；研討會當中也發表了原住民族教育文化知識體系–雲端應用服務平臺，讓科技蓬勃發展的現今，文化的延續也有了新樣貌。
東華大學原民院長 石忠山：「使用（科技）類似途徑，幾乎它是一個無法避免的趨勢，我們也不要置外於這個趨勢，而是很勇敢地讓傳統跟現代知識，用最新的一個方法把它結合在一起，它未來一定可以幫助很多人，用更快、更便捷的方式，取得他們所需要的原住民族的知識。」
原民會主委 Icyang．Parod（夷將．拔路兒）：「學校的整個教案還有知識教學的這些素材，我們過去並沒有建置好，所以接續就是要把這個我們各個族群的知識體系逐步建構以後，那我們的實驗學校不管是小學、國中、高中，就會有更充裕的資料。」
而這樣知識體系雲端平臺的建置，也有望逐步完善原住民族教育，更能保存原住民族的傳統知識與文化意涵；一連兩天的族群知識體系研討會，從文化生活到信仰價值、土地運用再到永續經營，相互交流建構更完善的原住民族知識網絡。
責任編輯：林懷恩
