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總統參選人教育政見分析 全教總:缺整體思維

大綱

總統大選進入倒數,各方人馬都釋出各領域的政見,其中全國教師工會總聯合會,9月就曾向藍白綠三陣營的總統參選人提問,而政見就包含雙語教育、技職教育還有重要國教政策等,後續在10月也陸續收到三位參選人書面的完整回應,今日(1)是召開記者會,針對三陣營參選人的回應進行分析。

2024總統持續倒數,藍綠白三陣營在各領域的政見也陸續提出,在教育這塊9月全國教師總工會也對藍白綠總統參選人提問,包含是否認同教育是窮人翻轉未來的希望?是否擔心教育市場化,進一步擴大貧富差距?又是否同意課資本利得稅、提高賦稅負擔率,讓教育促進階級流動?

全教總理事長 侯俊良:「三位候選人都認同,教育是翻轉貧富差距很重要的希望,我想都認同也都認為應該透過補助的方式去做處理,但是恰恰這樣子補助方式,應該要更細膩的思考。」

就來看到全教總也在10月陸續收到,三組參選人的完整回應。全教總認為賴清德雖然認同「高收入、高負擔」,但未具體談論如何執行,似乎認為靠補助就能促進階級流動;也分析侯友宜提出的「提高教育經費」,提高補助卻未說明錢從哪裡來?雖然侯友宜也指出偏鄉困境,但也未點出偏鄉工作的稀缺和留不住青年等因素;再看到柯文哲,雖然主張應該將所得稅由累進稅率改為分離課稅,也就是不同收入者,應該有更合理的賦稅負擔,也提出一定規模的跨國企業至少需繳15%的稅金,全教總提出「如何將賦稅收益轉化為公共資本」,沒有具體內容。

全教總文宣部主任 羅德水:「很希望朝野能夠去增加對資本家以及資本利得稅這樣子的課徵,改變我們稅收主要來自受薪階級這樣子的現象,我們的教育經費編列管理法,就有機會同步提高教育經費下線這個比例。」

全教總分析現況,表示在高教領域陷入階級固化、出現貧窮世襲,也說願意增加教育支出,是檢驗國家或是政黨有沒有落實政府責任的重要指標,更要避免讓教育增加支出,變成選舉期間的大撒幣。

責任編輯:黃金倪

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