雲林虎尾光復國小辦理「本土文化體驗創作坊」，請來美術專長的原民校長授課，帶領學員從原民圖騰意象，認識原民美學，吸引各校師生前來學習。
雲林縣僑和國小教師黃于僑說：「原住民文化是我們非常不容易了解的文化，如果你不是很深入部落文化的話，你沒有辦法了解到他們的精髓，他們把很多美學的東西都極簡化，但是有它代表的意義。」
雲林縣公誠國小教師陳姿如也說：「看到研習的資訊上面有，可以學習原住民的一些觀念、文化，就是可以認識說，原來原住民的圖騰也有存在很多美學的原則概念，然後他們的一些幾何圖形都有不同的含意。」
虎尾鎮光復國小，辦理本土文化體驗創作坊，提升民眾對多元文化的認知，讓學員認識原民圖騰背後隱含意義。
雲林縣光復國小校長黃有智說：「其實我們都知道各個原住民族群，他們都有很多服裝上的不同的圖飾、花案圖案，都可以說是非常值得深入探討，所以我們透過這樣的一個活動辦理，希望參與的人能夠更加地了解不同的文化之間的差異跟特點。」
台中市博愛國小校長古金益說：「那在我的課程裡面導入我們原住民的圖騰元素，讓他們藉由這樣的方式，可以去理解認識不同族群的圖騰，有不同的原住民美學之美，還有多方的理解我們原住民的文化背景。」
課程中也安排學員自由創作繪圖，現場指導美學概念跟構圖技巧，讓大家不僅對原民文化美學有更多認識，也提升自己的繪畫能力。
整理：施容亘／責任編輯：嘎兆
