來自美國奧勒岡州立大學公衛學院的五位碩博士生，在發祥國小與小學生們一起學習傳統泰雅族樂器；這些美國學生透過校外教學計畫，除了來進行文化交流外，同時也來研究台灣的公衛政策。
發祥國小校長 劉心怡：「我們會規劃除了文化體驗課程之外，我們有規劃了社團課程包括柔道，他會跟我們柔道的學生一起跟教練一起做學習；還有我們的傳統樂曲，然後也會跟我們的孩子一起做我們泰雅族樂曲的學習。」
奧勒岡州立大學公衛學院副領團老師 楊品純：「藉由這個計畫，讓美國公共衛生的學生不管是碩士生、博士生或者是一些大學生，然後還有醫學系的學生，他們可以了解到台灣在公共衛生上面的一些努力；那當然我們這次的計畫呢還有針對原住民的部分，他們可以了解到說台灣在公共衛生上的努力以外，那也可以了解到很多不同種族的議題、健康上的議題，還有一些困境的部分。」
除了文化交流與公衛研究外，美國奧勒岡州也有印地安原住民；因此原住民族人權與土地的議題，也是他們這次走訪部落的目的之一。
奧勒岡州立大學公衛學院碩班生 Izabel Kickner：「我們在奧勒岡州學習，目前的普世價值就是希望把土地權利還給當地原住民；因為我們認識到這片土地最初並不是來自歐洲勝利的殖民者，而是原本屬於來自殖民之前住在當地的原住民族，因此希望透過此次的課程來探討不同地區相關的議題。」
美國奧勒岡州立大學，每年都會遴選不同學院的學生根據自己有興趣的議題，選擇去世界上各個國家來進行一學期的校外教學以及交流；他們希望藉由這樣的計畫與課程，認識更多地區不同的政策與困境。
責任編輯：林懷恩
