為了解決崇德部落下村地區，學童缺乏課後輔導教室的困境，民間組織引進慈善機構資源挹注，並且創立崇德下村小學堂，幫助在地學童在放學後有一個溫暖的讀書環境。師資部分也是在地的優秀青年，讓孩子們都非常期待。
學童 Harong (邱星睿) 、Suqin (徐婷婷)：「很好，因為這個老師很好很會教功課。(希望)功課變好、成績上升。」「(會不會很高興，以後下課有一個地方可以去了？)會，(那平常會在這邊做什麼？)寫功課、看書。」
老師 Amay (陳立浩) ：「我覺得課業其次，但本性不能變壞。其實我教育他們的不僅只是課業上面的幫助，更希望他們懂得要感恩，然後要自己有一份上進心。」
來自部落的舒米恩也對於偏鄉資源缺乏的狀況感同身受，看到孩子們的環境就如同自己的人生寫照，他希望透過寫歌藉著音樂的聲量，讓更多人看到偏鄉教育的需求。
公益大使 舒米恩‧魯碧：「每個部落或者每個孩子需要的發展，其實也都不太一樣，希望各界看到這樣的需求可以多多支持，在這麼辛苦的地方辦小學堂的老師們，給他們一些支持。」
慧治基金會經理 李則慶：「穩定師資是我們的最重要的補助項目，如果穩定師資之後，孩子們來的時候是否可以提供他一頓暖暖的熱食，這也是我們一個重點。」
目前崇德下村小學堂共有11位學童參與課程，慧治基金會一年預估編列50萬經費支持運作。期待藉著學堂的力量，為孩子在幼小的人生階段提供堅強的後盾，逐步朝向自己的理想前進。
責任編輯：黃昱憲
