原住民族政治受難者口述歷史改寫小說，啟動校園分享 。透過小說文本，與學生分享及討論不同於「歷史課本」的觀點。
小說作者 蔡欣佑：「我覺得剛剛有一個同學，他跟我說他聽到已經想要掉眼淚了，那我自己也覺得很感動。因為剛剛A-wu老師把早期，比如說蔣公銅像刻字的，這個歷史故事小說原型講出來之後，同學可能會有點不敢置信。」
分享的改寫小說以蔡欣佑「看到蔣公要敬禮」，討論威權及服從制度的影響，並由原紀錄片導演 Liglav A-wu，講述原住民與當時的政治環境 。過程中，讓學生從多元的視角看歷史事件 。
八斗高中學生 甄何睿宸：「如果我今天是身為一名原住民，我會非常地去體諒這些人的感受。但是如果我今天是身為一名漢人，我可能會去，或者是以漢人的角度去觀看，我們當時候到底對他們（原民）做了什麼，可能或許感到懺悔，或者是想要去回復他們權利，幫助爭取他們的權利。」
八斗高中學生 陳文賢：「從原住民受（難）人視角再觀看，就會有一些新的感悟，像是具體迫害是什麼內容，當事人當時的心境，還有他的表現是怎麼樣。有些人會為了心中所追求的而反抗，那有些人會選擇沉溺，或者是舉報。只有在當時人的角度，才能看出這個歷史更多樣貌。」
距離白色恐怖時期已久，部分高中生也大多透過歷史課了解這段時期的情境，但透過改寫小說，作者也盼引起學生探索的興趣，了解歷史的原貌 。
責任編輯：大帥
