台灣自民國50年代進入快速工業化，都市教育與資源集中，對許多原住民族家庭來說形成強大拉力，至今也持續影響部落人口移動，為了協助族人在都市穩定生活、特別是照顧下一代的成長需求，台北市原民會長期投入關懷與陪伴。
台北市原民會主委 Bakan Pawan（巴干．巴萬）：「其實我們最重要要讓原住民的家庭，尤其我們原住民小朋友，在學習上的落差，不要跟一般的漢人差太多，而且也不要讓脆弱的家庭一直循環。」
為縮小學習差距、避免弱勢持續累積，台北市原民會在中山、萬華、內湖、北投與南港設置五處課後服務據點，並視需求提供到宅服務，課輔內容從學業陪讀、人格發展，到文化學習與團體活動，希望讓孩子在都市同樣能獲得穩定支持。
課輔班學生 黃曼妮：「我學到鋼琴還有唱歌還有打鼓，然後也有學到泰雅族的族語，（妳最喜歡哪一個？） 我最喜歡唱歌還有鋼琴，（為什麼？）因為我覺得唱歌，可以讓我的心情很放鬆。」
家長 卓小姐：「我非常地放心，因為現在外面真的（很危險），現在孩子來到一個穩定的地方，有一個固定的地方（學習），比較不容易學壞。」
台北市原民會表示「原住民家庭暨青少年兒童關懷服務計畫」自民國97年開辦，已邁入第18年，未來將透過具文化敏感度的課後服務員，打造更完整的支持網絡。
台北市原民會主委 Bakan Pawan（巴干．巴萬）：「這個家庭有什麼問題，我們原民會可以這樣的及早的介入，甚至於可以讓我們原民會的政策，能夠有不斷精進的機會，這個是很重要的，目前是我們要找這樣文化敏感度的，（課後）服務員之外，再來是能不能建立原住民社會的一個網絡，我覺得未來一定要做的。」
台北市原民會希望透過每年的服務成果累積，不只讓都市原青保持文化連結、培養自信，也讓每個孩子在城市裡，都能找到適合自己的發展方向。
責任編輯：黃金倪
