22日，豐濱鄉新社國小原住民族實驗教育學校進行揭牌典禮，先由部落傳統領袖率領與會來賓、族人，以傳統方式舉行祈福儀式；再由與會來賓共同拉下布幕，宣告新社國小正式轉型為pateRungan巴特虹岸實驗教育學校。
而實驗教育計畫名稱pateRungan（巴特虹岸），就是取自新社部落噶瑪蘭語意思是「船泊停靠之處」。
原民會副主委 Calivat．Gadu（鍾興華）：「這邊可以說是一個韜光養晦的地方，讓自己的民族、讓自己的文化在這裡生根發芽；真的非常地感動！原民會也很致力推動整個民族教育的工作，從102年開始就所謂的民族實驗學校，推展自己的民族文化教育，然後學校的本位課程。」
花蓮縣政府教育處代理處長 翁書敏：「新社國小是（花蓮縣）第6所的原住民實驗學校，包含了太魯閣族、阿美族、布農族乃至今天的噶瑪蘭族；我想在大家努力的推動之下，其實我們原住民的實驗學校是蓬勃發展。」
新社國小學區廣大、學童組成相當多元，包括阿美族、布農族、撒奇萊雅以及噶瑪蘭族人，師長們為了傳承部落文化，特別建立了一套融合在地不同族群的文化課程架構，希望讓學生們除了學習自身文化，也能有多元包容的胸懷。
新社國小校長 余光臨：「原來我們的族語課是三堂課，轉型實驗小學之後我們有八堂文化課，再把我們研發的課程有系統地跟老師做結合，一起把整個課程把原住民的文化融入。」
新社國小家長會長 宮莉筠：「希望在地的文化、在地的族人跟孩子能夠在這邊好好地受教育，當他們以後成長的時候，這邊所有的東西都是他們的養分。」
新社部落傳統領袖 謝宗修：「新社pateRungan巴特虹岸實驗小學的成立，使我們原住民的一些很多的文化祭儀都能夠教給我們的下一代，讓我們的文化能夠在這個國小裡面萌芽、讓我們的文化能夠發揚光大。」
校長表示，實驗教育計劃的實施不僅為新社國小的學生開啟了新的學習旅程，也為新社文化的傳承和發展注入了新的活力。
責任編輯：林懷恩
