學生身穿族服、唱著傳統布農歌謠，揭開「藝起來學學-台灣美感教育啟蒙計畫」成果展序幕，展出500件學生彩繪-感動龍的優秀作品；其中也能看到台東初來國小學生，畫出屬於部落的色彩與故事。
初來國小學生 Tulbus（邱漢翔）：「因為龍的身體是立體的，所以有可能會增加繪畫的難度，我們都會先打草稿、就是先在一張紙直接畫，然後再去看哪裡要修飾的。」
初來國小學生 Sani（鄭璿晴）：「很開心、很有成就感，就是我竟然可以長時間去接觸畫畫，我想要用這種方式來傳承我的文化，我覺得這是一種驕傲。」
而這樣的驕傲也讓學校老師與有榮焉，尤其是學生透過實地踏查部落，找出屬於家鄉的色彩，像是水蜜桃紅、樹豆黑、織布藍、小刀灰和樺斑蝶橘，透過雙手展現出藝術與部落生活的共融景象。
初來國小主任 許瑞芬：「但是我對於小朋友自己對於家鄉色彩的踏查之後，他們自己的創作裡面，我覺得這種靈感是來自於它們與生俱來的色彩靈感，像布農族的小朋友，他自己就會彩繪出有布農色彩的樣子，在於配色上面他們很有他們自己的想法，那我也覺得很棒。」
教育部次長 林騰蛟：「從過程當中讓我們孩子，對於色彩能夠有色彩敏銳度，以及培養孩子對於地方文化的認知，我想這是一個非常具有意義的活動。」
雖然初來國小師生首次接觸繪畫，但豐碩的成果，也讓他們能在多個美術館展出孩童的作品，不僅培養孩子的自信，更是提升的學童藝術涵養與美感素養。
責任編輯：黃金倪
