自108年創立的東華大學原民樂藝學程，今年來到第7年，也培養出許多原民新銳藝術人才。而每一屆大四學生的傳統就是畢業製作，今年則以「療聊那個致己」作為命題，而且有別以往的是在不同的場域及時間展出，考驗學生們統籌分工與溝通協調的能力。
東華樂藝學程畢業藝術節策展人 Dremedreman Ljaculjingiling（潘妤婕）：「其實對我來說，我覺得最困難的點應該是，因為我們是超多很不一樣的多元藝術，所以我需要去統整非常多創作們的意見與想法，才能去完成這一次我們在講療聊那個致己這件事，我的辦法是溝通，只能透過跟創作者們的理解，讓我去想策展，會是怎麼樣的一個形式。」
而畢業製作不僅是單純創作，學生們也要實際執行一檔藝術展，學習不同領域的工作，雖然很燒腦又疲憊，但是卻非常充實。
東華樂藝學程畢業藝術節副會長 Kayting Hana（林依璇）：「可能在時間上的協調，跟工作上的分配，就要很明確跟去調整，可能因為我自己本身也有做作品，所以這個困難點又更增加。」
東華樂藝學程畢業藝術節公關 Yaway Puna（丁予）：「我自己是比較內向的人，所以有時候打電話給（外界）會很怕，也是對自己的一個突破，就是要跟外面去說我的想法，跟我們正在做什麼，然後跟人家溝通，但是隨著時間推移，慢慢做，慢慢地去磨練之後，發現其實我自己也是可以做成的。」
善用花東地區多元族群的地理環境，讓學生們認識母體文化之外，同時觀看不同族群的文化價值觀，逐步從理論與實踐的經驗中，形塑出獨樹一格又具代表性的作品，才是老師們最深的期待。
東華大學原民樂藝學程專任教授 Tanivu Tapari（王昱心）：「這本來就是要有很大的心臟去承受這個壓力，所以我其實是非常祝福各位做創作的每一位，因為能創作是一個天賦，也是常常我跟學生講的，你有這個天賦，再加上你本身的族群身分，會讓你的創作更能說出不一樣的故事。」
老師也提到，在學生時代進行創作是幸福的，因為不用考量市場經濟或是各種外在因素，過程雖然辛苦但一定會是一生中最深刻難忘的經歷。
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