以排灣族傳歌謠作為開幕表演，台東新興國小合唱團三十多位學童穿上華麗傳統服，展現一年來勤學苦練的成果。這是由台東縣府舉辦的跨領域美感教育成果展，邀請全縣13所績優中小學，透過動態樂舞及靜態展覽等方式，分享各校美感藝術教育特色。
介達國小學生 acudus：「這個戲劇比賽，我們今年四月去花蓮比賽得到了全國特優，就覺得很好，因為要去傳承，不然以後這個文化就會消失。」
包括成立原住民樂舞社、戲劇社，或是規劃木工、陶藝等實作課程，各小學運用多元教學型態培養學童美感藝術軟實力；另外也有國中學校將童軍課程結合美感教育，帶領學生動手製作涼亭、鞦韆及桌椅，將原民文化藝術融入校園，進而培養學生對生活美感的觀察力。
育仁中學副校長 林子豐：「傳統童軍就只有綁綁繩結，我們把他弄到生活上，就是來完成美感教育的計畫。」
台東縣教育處長 蔡美瑤：「其實藝術就是一種生活態度，但是這個東西一定要從平常生活的時候去積累。」
推動美感教育向下紮根，台東縣教育處從學校課程深入到部落活動，多管齊下養成學童內在藝術涵養。今年共有九所學校獲選「教育部跨領域美感教育卓越領航計畫」示範學校，盼潛移默化學生美感素養，進而成為最「美」的公民。
責任編輯：黃昱憲
