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培養獨立思考關鍵能力 台灣閱讀節揭幕

大綱

一年一度的「台灣閱讀節」今天(6)熱鬧登場,今年活動已經邁入第13年,教育部表示,希望把閱讀真正融入民眾的日常生活,也透過閱讀,培養孩子更有系統性的思考、解決問題的能力,同時也能展現創造力與實踐力。

從孩子們口中唱出充滿文化能量的傳統歌謠,桃園僑愛國小「太陽之愛合唱團」6日為一年一度的「台灣閱讀節」揭開序幕,用充滿生命力的樂曲,帶來滿滿活力。國家圖書館長表示,台灣閱讀節邁入第13年,今年活動更具創新與多元性,展現「閱讀無界限」的包容與前瞻。

國家圖書館長 王涵青:「國家圖書館在今年有了非常多原住民知識、文化的保留,就像是東元文教基金會他捐贈了,在這十幾年的原住民的舞蹈或者是一些歌曲,這一些的話都典藏在國家圖書館中,歡迎大家來國家圖書館來看看、來聽聽。」

教育部指出,閱讀是新課綱素養教育的重要基礎,因此持續投入資源,從優化校園圖書館空間、充實館藏,到推廣家庭共讀、校園晨讀,全面提升閱讀風氣。

教育部次長 劉國偉:「根據科學研究,閱讀也可以增加我們的腦的功能,也可以幫助我們專注,也可以幫我們很多很多其他,也可以讓我們把我們的壓力去減輕等等,更重要的防止我們老年痴呆症。」

教育部也強調,最終目標是讓閱讀成為全民的生活日常,培養孩子具備獨立思考、跨域整合與系統性解決問題的關鍵能力。

責任編輯:Nxy

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