由東華大學教學卓越中心主辦的三創教學計畫「南安部落布農的里山智慧與韌性活動」，邀請南安部落族人，帶領學生探索布農族的農業智慧與環境韌性，讓學生親身體驗原住民族如何運用智慧應對當代環境挑戰。
南安部落豆豆班成員 Tanivu（吳紹琪）：「其實這些東西有些是失傳的，像龍爪稷、油芒還有旱稻，那都是以前媽媽記憶中有吃過的農作物，然後她到處去找、然後有找到之後把它種起來，她就跟我說那是她小時候的美食記憶這樣子、她媽媽都會煮這些東西給她。」
南安部落豆豆班成員 Maya（高春妹）：「我們那時候用換工的時間來，我今天在我這邊、明天在你那邊，然後我們看一看你種的豆豆是什麼，幾乎我們的豆都是從老一輩的人傳下來的，我們不要把它失傳。」
課程內容涵蓋部落友善耕作與保種行動、布農族多樣豆穀介紹、傳統點心製作以及農田棲地模型設計，讓學生從實際操作中深入了解布農文化的農業智慧；而輔導部落的專案經理，也道出了她所看見的部落友善耕作早已行之有年。
慈心基金會專案經理 詹于諄：「可是我們到了部落以後卻發現，其實在地族人早就有一套怎麼樣運用自然的力量來幫助人類自己的一種有機實踐的一個方法了，甚至不只是方法、而是有一套的知識的體系；所以這10年來我們就是跟族人去學習，然後呢也開始跟族人一起來討論怎麼樣把這些的知識可以傳承、可以去活化。」
東華原民院教師表示，這次課程不僅是分享原住民族知識、更是一場跨文化的深度對話；透過布農族在氣候變遷中的創新農耕方式，學生得以體驗傳統與現代共存的可能性，並認識原住民族智慧在環境永續中的重要性。
東華大學族文系助理教授 藍姆路．卡造：「那我其實是著眼在我們現在在推的全民原教的一個脈絡，我希望說我們原住民的教育不要只是對原住民，我們對於整個全校的學生、包含在課堂上，大家就『哦！原來這再生能源跟原住民也有關係、氣候變遷跟原住民有關係』，我們希望的是讓這樣的一個原住民的知識、原住民作為一個台灣的一個禮物，怎麼樣的面對到我們現在台灣本身面對的，這是我在這門課所做的一個一個目標。」
課程聚焦食物與農業、物種與棲地以及氣候變遷與科技三大主題，引導學生反思當代環境議題，理解族群在環境不正義下的處境，並挖掘原住民族智慧在解決現代環境問題中的潛力。
責任編輯：林懷恩
