苗栗縣原住民族教育資源中心辦理《112學年度原住民族教育論壇》，除了邀請各縣市中小學校分享原住民族文化教育的心得外，也希望就隱微歧視議題，共同研討如何從教育工作面解決隱微歧視的問題。
苗栗縣原住民族教育資源中心主任 游鄉京：「一直到現在呢，社會上還是會不免充斥著一些所謂的隱微歧視的一個現象；所以因此我們特別把這樣子的議題作為我們論壇的一個重點，所以我們有邀請這方面的專家，分享一下隱微歧視的內涵，跟我們杜絕的一些具體的做法跟策略是什麼。」
苗栗縣南庄國中教師 江巧欣：「我們學校是客家族群和原住民族群幾乎是各半，大多是讓學生有想法就說、有想法就提出來，然後互相地去理解，那他們其實也都可以去互相包容。」
除了老師分享如何在學校讓不同族群的學生有相互理解的機會；也有老師是讓學生走進部落，透過認識與體驗原住民族文化，從了解來消弭偏見。
嘉義縣民和中學教務主任 蔡明哲：「其實在我們學校一半以上都是漢族的學生，我們第一步驟都會讓他進到部落，那他一進到部落就會發覺，鄒族的耆老或是原住民族的耆老是非常厲害的，然後也會帶動漢族的學生去認識多元的文化。」
藉由這場論壇，苗栗縣原住民族教育資源中心希望讓站在第一線的老師或教育工作者，分享自己的教學經驗外，也希望讓文化教育擴及到非原住民族學生，透過互相理解與包容，讓學生都能在健康的環境中成長，減少隱微歧視帶來的社會問題。
責任編輯：林懷恩
